Café com Ciência com Rita Campos, João Loureiro e Cristina Nava | Online
E se todos pudéssemos contribuir ativamente para a ciência? Neste seminário, apresentam-se três projetos de ciência cidadã que demonstram como investigar, aprender e agir podem caminhar juntos na construção de um futuro mais sustentável. Desde a monitorização do desperdício alimentar em escolas (MofWaste), à observação de polinizadores e das suas interações com as plantas (PolinizAÇÃO), até à integração da investigação participativa no currículo escolar (ATHENE), evidencia-se o potencial de alunos, professores e comunidades como agentes ativos na produção de conhecimento científico.
Mais do que gerar dados, estes projetos promovem a literacia científica, estimulam o pensamento crítico e fortalecem o envolvimento cívico. Aproximando ciência e sociedade, a ciência cidadã afirma-se como uma ferramenta para compreender e enfrentar desafios ambientais e sociais de forma colaborativa e transformadora.
Esta comunicação apresenta o projecto “ATHENE-ciência cidadã como metodologia para o desenvolvimento de competências em crianças e jovens”, uma ferramenta metodológica que promove a colaboração entre alunos, professores e investigadores para repensar os conteúdos curriculares através da investigação participativa, posicionando os alunos como contribuintes activos e líderes na investigação científica. ATHENE propõe reforçar a autonomia, a motivação e as competências de pensamento crítico dos estudantes, valorizando os seus conhecimentos e experiências individuais, incentivando a reflexão e promovendo o seu papel de mentores entre pares. A partir dos primeiros resultados da implementação do ATHENE em 18 turmas de cinco Agrupamentos de Escolas, discutiremos os desafios e as oportunidades da utilização desta estratégia de ciência cidadã em contextos educativos.
Quem visita as flores que vemos todos os dias? Abelhas, moscas, borboletas ou muitos outros insetos que raramente reparamos? Nesta apresentação será mostrado como a ciência cidadã pode ajudar a responder a estas perguntas através de observações simples feitas por qualquer pessoa. Ao observar uma flor durante apenas dez minutos e registar os insetos que a visitam, é possível revelar uma surpreendente diversidade de polinizadores e gerar informação útil para a ciência. A partir de exemplos realizados em Portugal com cidadãos, escolas e projetos de investigação, será explorado como estas pequenas observações permitem conhecer melhor as interações entre plantas e polinizadores e, ao mesmo tempo, aproximar as pessoas da biodiversidade que existe à sua volta.
O projeto MoFWaste – Museum of Food Waste, promovido pela Rio Neiva – Associação de Defesa do Ambiente, aborda o problema do desperdício alimentar nas cantinas escolares e os seus impactos ambientais, sociais e económicos. A iniciativa baseia-se na ciência cidadã, capacitando estudantes como agentes ativos na monitorização do desperdício nas suas escolas, envolvendo também docentes e funcionários das cantinas. Em 2024, o projeto decorreu em cinco escolas de Esposende e uma de Viana do Castelo, envolvendo mais de 500 alunos (10–15 anos), 26 docentes e 24 funcionários. Durante 40 dias de monitorização contínua foram identificadas 6,24 toneladas de desperdício alimentar. Com base nesses dados, os estudantes co-criaram soluções para a sua redução. Em 2024, o projeto recebeu o EU Citizen Science Award – Diversity & Collaboration 2025.
Investigadora em Comunicação de Ciência e Educação de Ciência no CES-Universidade de Coimbra, membro do Observatório das Políticas de Educação e Formação (OP.Edu), e co-coordenadora dos Grupos de Trabalho em Ciência Cidadã e Educação (CC.Edu) do CES e Learning and Education in Citizen Science da ECSA . Interessa-se pelo estudo e produção de ferramentas de comunicação de ciência, aprendizagem activa, ciência cidadã, abordagens interdisciplinares e metodologias que potenciam a inclusão e participação dos públicos.
João Loureiro é biólogo, doutorado pela Universidade de Aveiro, e Professor Associado no Departamento de Ciências da Vida da Universidade de Coimbra. Coordena, juntamente com Sílvia Castro, o FLOWer Lab no Centre for Functional Ecology, onde estuda a ecologia e evolução das plantas e o papel dos polinizadores nos ecossistemas naturais e agrícolas. Tem desenvolvido diversas iniciativas de ciência cidadã dedicadas à biodiversidade e à monitorização de polinizadores, procurando aproximar ciência, sociedade e conservação.
Cristina Nava é licenciada em Biologia, pós-graduada em Educação, Sustentabilidade e Ambiente pela Universidade de Évora e mestre em Estudos dos Oceanos pela Universidade dos Açores. É gestora do projeto MoFWaste e integra a equipa de educação ambiental da Rio Neiva – Associação de Defesa do Ambiente, onde desenvolve projetos nas áreas da sustentabilidade, biodiversidade, paisagem e território, recorrendo a abordagens multidisciplinares que cruzam arte, ambiente e ciência.
A participação nas sessões de seminários “Café com Ciência” tem direito a certificado de participação, mediante solicitação para cmia@cm-matosinhos.pt
Webinar online gratuito. Para aceder, siga este LINK.
A presente sessão será gravada. Os participantes deverão preencher um consentimento informado, nos termos do Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados (RGPD) e da Lei n.º 58/2019, para autorizar a captação da imagem e/ou voz, caso liguem a câmara e/ou microfone. A gravação desta sessão poderá ser publicada em canais institucionais para maior disseminação junto do público geral. Os participantes poderão ainda participar na presente sessão sem ligar a câmara e microfone, no caso de não quererem a captação da minha imagem e/ou voz.
Se é membro do CIIMAR pode aceder às gravações dos últimos seminários através do LINK. A partir de março de 2026, as gravações dos seminários “Café com Ciência” ficarão disponíveis no canal de youtube do CIIMAR.
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